10月23日下午，学校现代信息技术学院在笃行楼525会议室召开2025-2026学年第一学期教学工作会议，旨在精准落实学期教学任务，及时解决教学过程中的问题。全体教职工参会，会议由副院长董俊磊主持。

会议结合近期教学运行中发现的突出问题，围绕当前学风现状进行了深入剖析，并就下一步如何扎实推进学风建设工作作出具体部署。会议指出，学风是立校之本、成才之基，是衡量一所学校办学水平和教育质量的重要指标。近期在教学巡查、课堂听课及学生反馈中发现，部分学生存在课堂纪律松懈、迟到早退、玩手机等现象；个别教师在教学管理上存在“重教轻管”倾向，课堂管控力度不足，师生互动不充分。

会议要求，一要提高思想认识，强化责任担当。各任课教师要牢固树立“以生为本、育人为先”的理念，加强课堂管理，严明教学纪律，激发学生学习内驱力。二要聚焦关键环节，精准施策发力。要以课堂教学为主阵地，推行“无手机课堂”“前排就座”等管理举措；加强教学督导与学生考勤联动机制，营造比学赶超的良好氛围。三要健全长效机制，形成育人合力。教学与学工系统要密切配合，构建“教学-管理-服务”三位一体的学风建设体系。各专业要定期召开学情分析会，动态掌握学生学习状态；充分利用“一站式”学生社区这一育人阵地，对学习困难学生早发现、早帮扶，确保每一位学生不掉队。

会议还对近期工作作了详细部署。一是推进教材使用评价工作，要以课程为单位，全面收集教师、学生对现行教材的使用反馈，为后续教材选用提供科学依据；二是加快推进课程标准制定工作，要严格依据各专业人才培养定位，结合行业发展需求，细化课程目标、教学内容、评价方式等核心要素，确保每门课程标准兼具指导性与可操作性，为规范教学实施、保障教学质量筑牢基础；三是鼓励各专业主动谋划教材编写工作，结合学科特色与教学实践，打造贴合本专业人才培养需求的优质教材，提升教学资源核心竞争力。（供稿：王俊平；审稿：董俊磊）